【导读】 本周区级教研活动主要有教研室常规的中小学调研，小学音乐和小学英语两个学科的送教活动，小学英语和中小学美术学科教师基本功竞赛以及小学体育科、中学化学科、小学科学科、中学地理科教研活动、幼儿园半日活动观摩和中小学语文科教学质量监测结果应用专题教研。

本周，教研室中小学教研员对两所中小学进行了常规调研。12月5日上午，局教研室五位小学教研员到金龙小学对五位支教教师和新教师进行听课调研。听课结束后，教研员们分别与执教老师进行了面对面的交流，对每一个课进行深入点评，充分肯定教师的教学工作，也指出其课堂教学中存在的不足，提出指导性的意见，使在场的教师们受益匪浅。交流结束后，金龙小学林嘉琳校长对教研室各位教研员表示感谢。她希望借助教研室强有力的教研力量，帮助支教老师及新教师更快适应小学课堂教学，提高小学课堂教学的能力，以研促教，促进学校课堂教学，水平的提高。

12月6日，教研室中学教研员一行五人对鮀济中学语文、数学、英语、化学、历史、地理等六个学科的教学情况进行了听课调研。教研员们共听课10节，并就听课情况与各教研组进行了细致的交流，并对各组今后的教学、备考工作提出了指导意见。教研室还对部分师生进行了教育教学工作的问卷调查，并将问卷结果及时向学校班子进行反馈。教研黄耿昭主任就听课情况、学校教育教学存在的问题向学校提出建议：1. 加强学校常规管理，让学校的日常运作有序进行；2.扎实推进常规教研活动，分摊任务，以任务驱动法促进教学教研； 3. 找准目标学校，做好定位对标，全面提升学校教育教学的整体水平；4、按照中考要求进行理化生实验室的建设与实验课程的开设；5、向周边小学延伸，与小学联动合作，提升学校影响力。

本周小学音乐和小学英语学科工作室进行了送教活动。4日上午，金平区音乐教研员陈焕斌老师和金平区小学音乐工作室主持人吴茜老师带领工作室所有成员到赖厝小学送教。工作室成员彭婉珊老师首先为三年级的孩子们带来了歌唱课《我们大家跳起来》。彭老师从音符识唱开始，由浅入深，多方位调动学生的感官，循循诱导，以浅显直观的教学方法渗透“音的走向”及“三拍子”的音乐知识，通过活泼有趣的形式帮助孩子们了解掌握音乐知识，一步步引领孩子们感受音乐课堂学习带来的快乐。工作室成员张薇老师则为四年级的孩子们带来《认知音的时值》一课。张老师把抽象化的乐理知识简化、形象化、生动化，学生通过听、看、认、拍、读、玩，从课的开始就接触节奏，由浅入深，初步感受音的长短。再通过“节奏排排坐”的游戏，引导学生在音乐中运用节奏，掌握相关的音乐知识。整节课孩子们在玩中学，学中玩，笑声充满课堂。这次活动取得圆满成功，既为涉农片区学校提供了教学示范和专业支持，又为城乡教师交流搭建了平台，达到“资源共享、优势互补、共同提高”的目的。

4号下午，金平区小学英语工作室在珠厦学校举行送教交流暨小学英语学科支教教师词汇课专场培训活动。教研室小学英语教研员尤琦老师、区工作室主持人李佩珊老师和工作室成员、各中学选派到小学支教的英语老师参加了本次活动。本次承担送教任务的是蓝天小学侯倩虹老师，所送的课是PEP Book 5 Unit 5 There is a big bed A Let’s learn & Let’s play，这是一节围绕房间内物品主题展开学习的词汇课。侯老师依据英语学科核心素养的四个维度进行认真研课，结合学情，创设情景主线，将目标词汇融入在情景中逐步呈现，通过层层递进的活动，让学生能灵活运用所学词汇描述房间物品摆放。随后，李佩珊老师给老师们带来精彩的讲座《小学英语词汇课教学建议》。李老师结合几节优秀课例，从当前词汇教学的误区、PEP教材词汇板块的相关话题、小学词汇教学的重难点、词汇教学的基本步骤和模式、词汇教学要注意的几个方面、词汇教学的策略等六大方面详细阐述了词汇教学的有效策略，让与会老师更加明确词汇教学的方向。最后，区教研室尤琦老师做了总结发言。

区中小学青年教师基本功竞赛本学期的赛事逐渐进入收官阶段。12月6日上午，区小学英语教学技能比赛区级初赛第十二、十三场分别在长厦小学和金龙小学如期举行。长厦小学赛点比赛的内容是PEP小学英语六年级上册Unit 5 What does he do?的Main Scene。月浦小学佘曼丽、岐山中心小学陈丽芹、金砂小学王馥和金龙小学吴小瑜四位老师同台竞技，老师们充分挖掘Main Scene板块独特的复习功能，以教材内容为依托，通过各种有效的教学方法，引导学生对本单元的核心词汇、核心句型进行复习、整理、归纳、巩固和拓展。老师们都非常注重对学生语言运用能力的培养，积极创设符合学生心理、年龄特征、贴近学生生活的情景，激发学生们运用所学语言进行交际的热情，并引导学生们将所学语言知识从口头表达深化为文字的写作，让学生们在任务驱动语用体验的同时培养孩子们的思维能力，体现了英语学科核心素养的培养。金龙赛点比赛的内容是三年级上册Unit 5的《Let’s spell》,一节字母语音课。来自大窖小学的林容娟老师、东厦小学的张真臻老师、长厦小学的江玳琦老师以及明珠路小学的林浩洁老师分别以不同的教学方式展示了她们扎实的基本功。老师们都制作了精美的课件与富有童趣的教具，以构建主线的方式引入教学，结合三年级学生的年龄特点设计了多种多样的过关任务及游戏竞赛，结合自然拼读法进行字母教学。

12月7日，中小学美术教师教学技能比赛在东厦小学校本部举行。赛事由区教育局教研室、区文化艺术学校牵头，区小学美术教师工作室组织，共吸引了全区近50名优秀中小学美术骨干教师参加，是近几年来参加人数最多、水平较高的一次比赛。本次比赛分人物速写和色彩命题创作两个环节，现场气氛紧张有序，参赛教师根据命题，以生活为背景，以自然为背景，以社会主义核心价值观为背景，运用各自独特的手法完成一幅幅主题鲜明、构思新颖的绘画作品——国画、水彩、彩铅……形式多样，异彩纷呈。本次比赛进一步锻造了我区中小学美术骨干教师过硬的专业素质，展现美术学科的无限魅力，营造教师相互学习的氛围，也对中小学美术教师专业化发展起到了积极的推动作用。

本周小学体育科、中学化学科、小学科学科、中学地理科相继举行了教研活动。12月5日上午，金平区教研室联合区初中化学工作室在金园实验中学举行初三化学公开课，金园实验中学陈青老师执教了《燃烧和灭火（第二课时）》。本课时课本中的内容主要为“易燃物和易爆物的安全知识”，看似简单，但实际上与日常生活、工农业生产关系非常密切，涉及到生产、生活、实验等安全问题，体现了培养核心素养的理念。陈青老师对教材和实验的大胆创新，不断渗透科学探究方法，充分展示了个人熟练的实验操作技能和很强的实验创新能力。课后多位老师对本课进行研讨和点评。大家纷纷为这节知识介绍课的精彩设计点赞，充分肯定陈老师对知识能力的落实和学生科学探究素养的培养——学生的科学探究活动、教师的教材实验创新、师生共同体会化学与生活的联系，契合了新课程改革的方向，精彩纷呈！

12月5日下午，小学体育教研活动在鮀东小学举行，区小学体育中心组成员和各校三年级体育教师参与了此次教研活动，鮀东小学宋锦召老师展示了一节别具一格的综合练习课。毕业两年的宋老师是我区第一位研究生学历的体育教师，专业水平高，基本功扎实，课堂掌控能力强，具有很好的亲和力，跟学生互动良好，很好的完成了预定的教学目标。课后，在区体育教研员刘文平老师的主持下，区中心组老师、新入职的教师和部分老教师参加了评课活动，老师们踊跃发言，根据新课程标准的理念发表自己的看法，教研氛围浓烈。

12月6日，教研室私立广厦学校小学部举行“立足课堂教学·培养科学素养”专题教研活动。该校许梓林副校长执教四年级科学课《让小灯炮亮起来》，区教育局教研员苏李妹老师、金平区科学中心组成员及各校科学教师参加了观课研讨活动。课堂上，许副校长通过“创设情境，揭示课题；提出假设，实验验证；分析现象，了解电路；迁移实验，深化认知；畅谈收获，安全教育”五个教学环节，让学生经历“提出问题——大胆猜想——实践验证——分析比较——内化认知”的过程，学生不仅仅学会了有关电与电路的相关知识，还培养了勇于猜想，并认真尝试去验证想法的科学素养，提高了对电路连接的探究兴趣。课后，老师们畅所欲言，从不同角度进行剖析与点评。大家对本节课的设计及其中贯穿的科学素养的培养给予了一致肯定。区教研员苏老师高度评价了该课教学亮点，分析了全区科学检测的现状并对现行科学教学模式与科学素养的培养如何真正落地提出建设性建议和指导性策略。

12月7日下午，金平区教育局教研室组织我区各校七八年级全体地理教师到第十二中学新校区开展教研活动。活动分微格课及活动设计展示、学习交流分享和讲座等环节。区地理青年教师基本功竞赛两位获奖教师就“潮汕乡土地理”为主题的微格课进行了展示。金园实验中学的袁跃芝老师围绕南澳旅游业的发展，带领在座的“同学们”识南澳、游南澳、望南澳，针对南澳旅游业目前发展存在的问题，提出见解与对策。“同学们”通过自己设计旅游线路，结合自己亲身经历，把情境问题学科化，利用地理工具，解决实际问题，从中学会合作，学会探究，更是学习到对终身发展有用的地理知识。第十二中学的陈晓欢老师则带来了《一条肠粉引发的地理思考》。她通过制作肠粉的原材料，引出潮汕地区自然环境下农业发展的区位优势，通过一系列情景问题设置，带领同学们一步步分析其中蕴含的地理知识。两位老师还分别将她们的活动设计作为微课的延伸，组织学生对南澳的海洋资源及潮汕老街进行研究学习，根据学情设计分组活动与评价反馈机制。教研活动的第二个环节是由区初中地理工作室主持人黄馥华老师参加省级培训会的交流分享。黄老师带来第一手地理会考热点与考试改革信息，通过例题讲解，与老师们交流了如何更好地构建学生的地理核心素养，更好地使学生适应未来发展的需要。最后，区教研员林琳桦老师作题为《基于核心素养的学科教学》专题讲座。林老师在讲座中从新的高度剖析了当前形势下深化课程改革的内容与意义，指出要切实转变教学模式以适应当前改革需要的重要性及具体做法。一个下午的教研，内容满满，老师们收获多多。

12月7日下午，教研室还在聿怀中学进行了高中教研活动。聿怀中学沈穗芬老师对上个月举行的青年教师基本功大赛的比赛情况进行了点评并对微格课和命题比赛提出自己的理解。金禧中学许嘉玲老师、东厦中学邱旭翔老师介绍了自己在本次青功赛的微格课设计、命题设计及比赛心得。许老师的微格课以红树林作为载体，通过分组活动的形式，联系生活深入浅出，引导学生去理解整体性原理；命题设计则以“汕头市牛田洋围垦湿地白对虾养殖”为背景命制地理试题，从中小尺度入手，选取开发热点区，试题符合高考能力要求，能从不同角度考查学生的能力。邱老师的微格课以罗纳河为例，运用google地图，PS等现代信息技术将各色素材进行整合，课件内容精美，将大家带入情境当中；在分享命题比赛的经验时，邱旭翔老师以苏埃隧道为例，从国家政策到个人情感阐述了他命题的一些思考，唤起大家对家乡的关注，深入学习，发现生活。鮀浦中学陈群妹老师则分享了题为《基于学科核心素养的地理教学情境设计》的讲座，从教学目标的角度对情境设计提出更高层次的要求，从三维目标升华到学科核心素养，并介绍了如何创设情境引导学生能力的提升以及在情境教学设计应当注意的问题。

12月5日上午，汕头市海军幼儿园迎来了金平区学前教育研究会、金平区幼儿园园长工作室、片区姐妹园的园长及教师骨干们。海军幼儿园当天的各项活动以“小兵爱军节”为主题，把小兵精神渗透于孩子的日常生活当中，培养孩子独立、坚毅、勇敢的品质。活动中，区教研室教研员和园长老师们观看了小兵们的早操表演，观摩大班科学教学活动，户外自主体育区域游戏，还先后进入各活动室、区域角、植物园等处参观。大家纷纷表示，走进汕头海军幼儿园感受到了浓浓的军味和优秀的办园理念。每个环境、每个细节都透露出浓厚的海军风气息。活动的顺利开展促进了园际之间的相互交流和智慧与资源共享，共同学习，共同进步。

本周教研室还积极组织学校组队参加第三届汕头市中小学生灯谜大会，在去年区赛的优质团队中选拔推荐12支小学队、8支初中队和4支高中队参加市赛。