一直以来，我区十分重视学前教育，成立了“学前教育教研会”，“金平区园长工作室”、“民办学前教育联合会”。坚持以《规程》《纲要》《指南》《广东省幼儿园一日活动指引》《金平区加强幼儿园管理条例》《金平区第三期学前教育三年行动计划》和《广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作的通知》为指导，着力规范全区各所幼儿园的办学行为，引领各园不断提升保教质量，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。

又是一年学前教育宣传月，今年学前教育宣传月的主题是“科学做好入学准备”。为更好地做好学前教育宣传月工作，借助广东省吴冬梅名园长工作室带领核心团队赴我区桃园幼儿园开展支教活动的机会，我区统筹安排，组织全区60多所幼儿园近两百名骨干园长老师参加工作室主持人吴冬梅名园长的专题讲座《幼小协同，科学衔接，益于终身》培训活动。

区教育局局长刘彦彧、区教育局党组书记蔡少文对吴冬梅名园长工作室的到来表示热烈欢迎和由衷的感谢，感谢她们带来了这么好的契机和活动。

吴园长用她的专业知识结合实例娓娓道来，她生动、接地气的讲述，大家专注地聆听、低眉沉思，被吴园长的讲课内容深深吸引，同时也被名园长的人格魅力所折服。吴园长的讲座给在场的每一位园长，老师以深刻的启迪和引领。大家对今后科学做好入学准备有了明确的方向和新的目标。

工作室核心成员充分发挥了示范引领和辐射带动作用，围绕“幼儿园游戏活动”“区域活动”“班本特色活动”三个主题开展分论坛活动。在“幼儿园游戏活动”论坛中，李冬梅主任首先通过游戏“阿水的故事”引入活动，让老师们在轻松、欢乐的氛围中亲身感受游戏的意义和价值。接着，又以互动的形式生动阐述了游戏的特点，定义、价值、意义、种类等。现场气氛活跃、讨论激烈。老师们纷纷表示：通过这次活动，对游戏又有了更深入、更专业的理解。在今后的组织游戏过程中，能学以致用，运用正确的游戏观开展游戏活动，让游戏点亮幼儿美好的童年。

在“班本特色课程活动”论坛中，曾梦霏主任理论结合实际，声情并茂，用生动的案例向老师们介绍自己是如何开展班级特色活动的，她强调我们的课程来源于生活，又回归于生活，就是我们常说的生活化课程，要从本班幼儿的兴趣爱好和能力出发，从教师的特长和经验考虑，再结合家长的优势和需求因素，从这三个方面来整合资源生成自己班级特色的课程活动。老师们认真倾听，积极互动，畅所欲言，边听边说边记录！特别是吴曾梦霏主任抛出两个主题内容:“小小兵”和“虫虫总动员”时，老师们各自选择一个主题，分组讨论如何开展班级特色活动，更是把活动推向高潮，两组老师你一言我一语地研讨着，她们分工合作，有的记录，有的出谋献策，表达自己的想法，集思广益，取长补短……讨论结束后，两组分别派代表讲述如何开展班级特色活动，现场气氛非常热烈，活跃。曾主任就老师的讲述做简单明了的小结。紧接着，叶林和吴佩璇主任分别分享她们在实施开展这两个班级特色活动的经验和心得。老师们听了茅塞顿开，受益匪浅！

在“区域活动的指导”论坛中，陈凤娇园长从“活动区和它的价值”“活动区的类别与功能”“活动区创设”“活动区材料的投放与管理”四方面指导老师们更好地开展区域活动。一个多小时的学习让老师们收获满满，使她们对区域活动的价值，目标、途径、环境、材料、方法有了更深刻的理解，更明确区域游戏中幼儿是主体，我们在设计区域游戏、区域环境的摆放、区域材料的投放等各个方面要从幼儿的角度去考虑，让幼儿参与到区域活动的设置当中，激发幼儿探索的欲望，在潜移默化中培养幼儿与同伴的合作意识，提高幼儿多方面的能力。

短短的半天时间里，气氛欢快融洽。这是一次深刻的教育思想观念的洗礼，理念的提升，给大家注入了新的动力。我们将不仅仅着眼于入学准备，还将关注对于孩子终生发展有价值的“习惯和品质”，为孩子的未来发展做好积极准备，为孩子们的终身发展奠定良好基础。